LIBRO TERAPIA FAMILIAR PASO A PASO VIRGINIA SATIR PDF

Desarrollar en las familias un sentido de totalidad. La capacidad de dar y recibir amor es tan importante para el alma, como exhalar aire lo es para el cuerpo. Sentir lo que se siente, en vez de lo que debera sentirse. Pedir lo que se desea, en vez de siempre esperar a recibir permiso Correr riesgos por cuenta propia, en vez de tomar la determinacin de parecer seguro y no hacer olas. Estar en cambios constantes, no status quo. Cmo crecen y se desarrollan los individuos Tres clases de elementos que influyen en el desarrollo de los seres humanos.

Author:Daijin Masho
Country:Bhutan
Language:English (Spanish)
Genre:History
Published (Last):12 May 2018
Pages:435
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ISBN:969-6-29337-745-9
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Prctica Satir Step by Step. A Guide to Creating Change in Families. Conclusin Palo Alto, California Segunda parte. Medios y tcnicas Av. Cuauhtmoc Col.

Cruz Atoyac Mxico, D. El motivo aparente de la peticin era que estaba haciendo algo importante y necesitaba escribirlo. Lo nico que haca en ese momento era algo nuevo y, tal vez, un poco raro.

Cuando publicaron mi libro, haca trece aos que atenda familias en la prctica privada. Los primeros siete aos del periodo transcurrieron en Chicago. A peticin del doctor Kalman Gyarfas, superintendente del Chicago State Hospital, pas tres aos investigando el entrenamiento en terapia familiar para el programa de residencia psiquitrica del estado de Illinois. El doctor Gyarfas se encarg de presentar el contexto familiar para ahondar la conciencia de los residentes sobre la familia en relacin con los pacientes.

El doctor Harold Visotsky particip conmigo de esta labor. Han sucedido muchas cosas en los ms de treinta aos desde que empec a tratar familias. Mucho de lo que hice entonces, que pareca tan descabellado, hoy es cotidiano. Sin embargo, en esos primeros tiempos el nico enfoque del paciente psiquitrico era a travs del modelo mdico, el cual slo se ocupaba del paciente como individuo. Me pareci que el enfoque no daba buenos resultados, y tuve el presentimiento de que existan otras formas de hacerlo.

As que decid encontrarlas. Me haba empapado de los conceptos y enfoques de la psicologa, la psiquiatra y el trabajo social, mas sus modelos eran de poca utilidad en mi bsqueda de pistas para favorecer el cambio de las personas.

Como no existan otros modelos o contextos para cualquier otro enfoque, tuve que depender de la gua de mi intuicin: la sensacin de lo que era mejor me orill a experimentar y slo despus de analizar los hechos, podra comprender lo que haca.

Esto todava es vlido para m en la actualidad: mi intuicin siempre antecede a la razn. Empero, mi curiosidad y la necesidad de encontrar sentido a lo que haca, me impulsaron a desarrollar y organizar mis razonamientos.

Encontr ayuda en la biologa, la lingstica, la teologa, la fsica, la teora del aprendizaje, el drama, la historia, el arte y el juego. Mientras me adentraba en un territorio desconocido, a menudo contra la corriente, muchas personas se sintieron atradas por lo que haca y se hicieron mis alumnos. Todos ellos han sido de inmensa ayuda para m: fueron los observadores que a menudo vean las cosas que el individuo observado no perciba.

Michele Baldwin fue una de ellos; nuestra relacin hace mucho que dej de ser la de maestra y alumna; hoy somos compaeras. Me emocion y conmovi la idea de escribir juntas este libro. Ella tena la esperanza de hacer ms evidente la supuesta "magia" de Satir. A travs de sus preguntas y percepciones de mi trabajo, he aprendido mucho.

Ella me ayud a conocer ms de lo que yo haca. Le debo mucho. Michele se encarg de todo el trabajo; yo slo aport el material en bruto. Para m, un libro es la ntima expresin de su autor. Esta obra es una ntima expresin ma a travs de los ojos de otra persona. Y estos ojos pertenecen a una mu jer a quien respeto, que posee los antecedentes, el conocimiento y la agudeza acadmica que dan su calidad a la presente obra. Virginia M.

Satir x Satir paso a paso Prefacio Prefacio de Michele Baldwin a idea de colaborar con Virginia Satir en un libro madur con lentitud al pasar los aos a consecuencia de mi participacin en muchos otros ta lleres y trabajos emprendidos por ella, as como de nuestro contacto informal. La primera parte de este libro fue bastante fcil de desarrollar.

La redaccin de la segunda result todo lo contrario, y a menudo me pregunt por qu me haba resignado a ese sufrimiento autoinfligido. Descubr que haba otras responsabilidades, prioridades e intereses que interrumpan mi creatividad y capacidad para organizar las ideas. Me pareci que slo podra escribir si me sumerga por completo en el material, y slo despus de varias horas de una produccin creativa bastante reducida.

Al principio, tuve la fantasa de que, con disciplina y un trabajo ms prolongado, podra continuar la integracin de mi trabajo de redaccin al horario habitual; pero no fue as, y padec muchos meses de culpa y baja autoestima. Estos sentimientos acentuaron mis dificultades para escribir, y muy pronto dej de saber si mi poca creatividad era la causa o la consecuencia de estas emociones.

Por fortuna, Bob y Becky Spitzer me invitaron a pasar una semana en su hogar de Palo Alto, durante la cual mi nica responsabilidad fue escribir. No haba ms excusas. Los primeros das fueron muy difciles y avanc muy poco; luego estall el bloqueo y pude conservar este estado cuando volv a casa. Me desped de parientes y amigos durante dos meses, y pas cada minuto libre encerrada en mi estudio.

Entonces sucedi algo extrao: el proceso se volvi jubiloso, las ideas comenzaron a fluir y mi redaccin no conoci obstculos. A veces me senta como en un trance, absorta por completo en el trabajo, sintiendo gran placer y satisfaccin. Pude comprender por qu algunos escritores se sienten impulsados por el deseo de escribir. Empec a encontrarme agradable una vez ms. Tambin aprend varias cosas. Primero, pude evitar la crtica interior y entrar en contacto con una fuente inconsciente de asociaciones creativas.

Si las plasmaba en papel sin preocuparme por el resultado y las dejaba all durante algunas horas o das, despus las repasaba para hacer cualquier mejora necesaria en la estructura o el estilo. Tambin aprend que soy capaz de realizar tareas diflciles cuando las convierto en mi primera prioridad. No soy muy buena para desempear actividades creativas cuando tengo otras preocupaciones mundanas.

Por ltimo, descubr que el trabajo arduo y solitario puede ser gozoso, y que cuando surgen estas emociones, siento -durante un tiempo- que tengo en las manos mi destino. El presente libro fue posible mediante las interacciones que tuve con muchas y maravillosas personas, empezando por mis padres, maestros, partiendo de la secundaria, amigos y colegas. Es imposible dar a todos un reconocimiento especial, pero doy gracias por vivir en un mundo donde puedo razonar con los dems. Ken Block, adems de su apoyo, accedi a realizar algunos comentarios sobre el manuscrito, mismos que condujeron a varias revisiones.

Satir paso a paso Estoy en deuda con Spencer Johnson por su estmulo y su capacidad para redefinir mi actitud de "tengo que escribir" a "tengo la oportunidad de escribir". A Beverly Rowley, por sus mltiples sugerencias prcticas, que tal vez ni siquiera recuerde; a Grant Miller y Linda Peterson, por quererme en mis malos momentos; a Mary Clare Sweeney, por su buena disposicin para escribir y reescribir a mquina muchos borradores, a veces con muy poco margen para hacerlo.

Rain Blockley, cuyos comentarios editoriales me instaron a pensar de manera ms precisa y cuya respuesta y apoyo positivos hicieron que me sintiera bien conmigo misma. Bud Baldwin, quien siempre estimula mis pensamientos y sueos, mi amigo ms constante y amoroso, aun cuando se muestra crtico. Tambin le debo mucho a l y a nuestras hijas, Lisa y Mireille, por darme la experiencia directa de las complejidades y recompensas de la vida familiar.

Por ltimo, a Virginia, mi maestra, amiga, colega. A travs de los aos, mi aprecio y amor por ella se han profundizado y crecido contra viento y marea. Colaborar con ella en la creacin de este libro ha sido una experiencia muy valiosa y, juntas, hemos culminado una tarea que ninguna de las dos habra desempeado sola. Michele Baldwin Prefacio XV Primera parte Prctica Introduccin 1 ualquier estudioso serio de la obra de Virginia Satir sabe que, detrs de su maestra teraputica, se encuentra un slido conocimiento de los procesos familiares, sustentados sobre varios aos de experiencia con miles de familias.

La estructura de la magia, de Richard Bandler y John Grinder, contribuyeron de manera importante a la desmitificacin de su trabajo, explicando con claridad el modo como su habilidad con el lenguaje ayuda al cambio de las personas. Hoy, varios de los estudiantes y colegas de Virginia han integrado sus enfoques al trabajo profesional; adems, la propia Virginia ha presentado sus ideas y conceptos en varios libros -Terapia familiar conjunta, Nuevas relaciones humanas en el ncleo familiar, Tus diversos rostros, Autoestima y Ayudar a las familias a cambiar-, as como en antologas y artculos.

En consecuencia, muchos profesionales y el pblico en general tienen conocimiento de sus conceptos. Este libro pretende que el lector profundice en su comprensin de las motivaciones de Virginia para realizar ciertas intervenciones, y para entender su lgica al determinar una intervencin o la eleccin de una frase en particular. La primera parte presenta un anlisis detallado, paso a paso, de la sesin teraputica que sostuvo con una familia.

La segunda parte demuestra que las ideas teraputicas de Virginia son producto de su concepcin general del mundo. Aunque la presente obra pretende tener un valor propio, toca ciertos conceptos bsicos descritos con detenimiento en los dos primeros libros antes mencionados; los lectores que no estn familiarizados con estos principios encontrarn grandes beneficios en la lectura de dichos volmenes.

La entrevista transcrita en la primera parte, Prctica, se desarroll en un taller de terapia familiar de dos das, dirigido a capellanes, psiquiatras, psiclogos y trabajadores sociales de una de las ramas del servicio armado norteamericano. Una familia que se encontraba en terapia a largo plazo con un capelln, acept participar; los cinco hijos asistieron al segundo da del taller, durante el cual se desarroll la demostracin.

La familia acudi a la terapia debido a las dificultades de los padres para dirigir a sus hijos y resolver el ambiente de tensin que imperaba en su vida familiar.

Aunque el conflicto no est limitado a las familias que se encuentran en el ejrcito, es frecuente observarlo en la familia donde la carrera de uno de los progenitores exige la separacin frecuente de la familia y el reingreso en la misma.

Se expres cierta inquietud ante la idea de exponer a la familia al juicio de un pblico, con la posibilidad de explotacin, violacin de la intimidad, humillacin y exhibicionismo. Virginia es muy sensible ante estas situaciones y no trabaja en pblico con una familia reacia; debido a que su objetivo principal es incrementar la autoestima de los miembros del grupo familiar, evita toda respuesta que pueda contribuir a la humillacin o ulterior baja de autoestima de cualquier miembro de la familia.

Al mismo tiempo, evita traspasar los lmites de la intimidad establecidos por la familia. En se sentido, la nica diferencia entre trabajar en pblico y en un ambiente privado es que en el primero, Virginia puede hacer que algunas de sus intervenciones sean ms explcitas para la familia. Virginia tiene la rara habilidad de universalizar la experiencia humana de tal modo que los miembros del pblico, aun cuando no se identifiquen con el aconteci miento especfico, a menudo pueden comprender las emociones implcitas en el acontecimiento y sentir empata hacia las inquietudes y sufrimientos que experimentan los miembros de la familia.

Del mismo modo, cualquier tendencia al exhibicionismo en alguno de los elementos del grupo suele desaparecer casi de inmediato ante la calidad real que surge de sus interacciones con Virginia.

Aunque ella ya no realiza una prctica regular de terapia familiar, la mayor parte de los enfoques de Virginia partieron de sus experiencias en el ejercicio teraputico. Las sesiones familiares que realiza en la actualidad estn limitadas en tiempo y quiz produzcan la equivocada impresin de que no renen suficiente informacin para una comprensin profunda de la familia. Sin embargo, ella tiene la firme creencia de que es necesario obtener toda la informacin posible sobre la familia, y en ocasiones se remonta varias generaciones para conocer el origen del grupo, aun para una intervencin tan limitada como la que realiza en este libro.

Adems, dada su amplia experiencia en este terreno, frecuentemente extrae abundante informacin de la dinmica familiar a partir de datos inuy escasos. Los conceptos subyacentes al enfoque de Virginia hacia la terapia y el cambio, descritos al inicio de la segunda parte, Teora, proporcionan el marco terico del cual se origina su modelo teraputico; sirven para explicar los objetivos descritos en el captulo 2, y son la base para explicar la forma y el lugar donde concentra su valoracin e intervencin, incluidas en el captulo 3.

Estos tres captulos permiten explicar cmo desarroll su modelo del proceso de validacin humana, detallado en el captulo 4. El captulo 5 est dirigido al terapeuta familiar como persona y profesional, aclarando que el proceso de Vir Introduccin 5 4 Satir paso a paso ginia para la terapia slo puede ser til para quienes comparten sus valores bsicos hacia la gente y el cambio. El ltimo captulo, sobre medios y tcnicas, presenta algunas actividades especficas que Virginia usa con regularidad, y explica que su aplicacin eficaz depende de la comprensin del contexto mayor de su trabajo.

El lector puede leer primero la segunda parte, si as lo desea. En ella se establece el marco terico para la entrevista familiar, y aparece en segundo trmino slo porque nos pareci que el lector podra familiarizarse ms con la sesin antes de leer la teora. Virginia Satir escribi la ltima seccin, titulada Conclusiones, para fundir varias de las lecciones aprendidas de la entrevista familiar de la primera parte y de los conceptos subyacentes a su enfoque hacia la terapia y el cambio.

Es posible que al lector le resulte ms sencillo leer primero toda la entrevista, con el fin de entender mejor la secuencia. Una entrevista familiar 1.

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